発達障がい

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    • 直接的

    調理(大人数)

    概要8〜10人分の調理を行います。この映像は、先生と生徒4名で 8名分の親子丼作りをしている様子です。調理だけではなく、食…

    • 小学校高学年
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    • 将来的

    動物歩き

    概要クマさん歩き、アザラシ歩き クモ歩き等の様々な歩き方があります。多くは手を足のように使って、4本足で歩くものです。…

    • 中学生・中学部
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    • 将来的

    縄跳び

    概要跳び縄を跳ぶことは全身を協調させながら運動することが求められます。手首の回旋、ジャンプのタイミング、体の芯をぶら…

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    • 将来的

    平均台

    概要スピードを出して活動すると、スムーズにいくこともゆっくりと行うことで難しい運動もあります。平均台はその代表的なも…

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    マット運動

    概要障がいがあると 運動不足が大きな課題になるケースがあります。運動不足により、体力や身体の柔軟性が不足し、ケガをしや…

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    • 将来的

    準備体操・5分間走

    概要屈伸や伸脚では、脚の位置やつま先の角度、筋肉の伸び縮みを意識しながら行っていきます。そこまで難しくない運動だと思…

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    • 間接的

    体育館での準備活動

    概要体育館での活動準備は 先生だけが行うのではなく、生徒も一緒に行います。扇風機のスイッチを入れる、扉や窓を開ける、そ…

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    • 間接的

    朝礼

    概要光の村学園では、毎朝朝礼をします 。司会役の生徒は持ち回りです。「何月何日です」「気を付け、礼」 といった言葉を伝…

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    ウォーキング

    概要朝礼の集合前にウォーキングをします。生徒たちは少しずつ集まっていきます。全員が一度に揃うわけではありません。そう…

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    名札づくり

    概要名札づくりではストラップにクリップを取り付けます。繊細な作業のため、指先の細やかな動きが必要になります。向きや長…